La escritura no es sólo para la escuela o el trabajo, sino una herramienta de comunicación esencial en nuestra vida diaria. Desde el momento en que los niños desarrollan esta habilidad y empiezan a practicarla en el colegio, ¿cómo podemos ayudarles a mejorar?
La escuela tiene un papel evidente, pero no actúa sola. Las leyes educativas insisten en algo crucial: la familia y la escuela son un equipo. De hecho, la mayor parte del aprendizaje de la escritura ocurre en casa. Entonces, ¿deberías dedicarte a escribir desde casa?
Para responder a estas preguntas, en un estudio que se publicará próximamente, revisamos estudios científicos internacionales que analizan el papel de la familia en el aprendizaje de la escritura de los niños.
¿Qué puedes escribir en casa?
Escribimos más en casa de lo que creemos, y no sólo cuando llega el momento de hacer los deberes. Hacer una lista de compras, enviar mensajes de texto a los abuelos o escribir invitaciones de cumpleaños son prácticas de escritura informal que se dan de forma natural en los hogares y que, según la ciencia, contribuyen al aprendizaje de la escritura en los niños.
Pero además de estas actividades cotidianas de escritura, las familias, aunque no sean profesionales de la educación, también realizan tareas formales de escritura con sus hijos. Es costumbre practicar caligrafía y ortografía en los hogares. Cuando los niños empiezan a aprender a escribir, las familias les enseñan a coger bien el lápiz, formar letras o escribir su nombre, insistiendo en la importancia de una "bella letra".
También intentan ayudar al niño a aprender a escribir sin errores ortográficos. ¿Cuántas veces les hemos dicho a nuestros hijos "delante de P y B, pongo una M"? Bueno, la ciencia dice que estas prácticas de escritura ayudan a los niños a escribir mejor y a cometer menos errores.
Ayuda con textos más complicados
Algunas investigaciones muestran que las familias pueden colaborar en tareas de escritura más complejas, como escribir textos. Los miembros de la familia pueden ayudar a los niños pequeños a pensar qué escribir, organizar sus ideas o revisar su texto. Planificar, escribir y revisar un texto son procesos de escritura que requieren de mucho esfuerzo mental para los niños y que pueden realizar mejor con la ayuda de los adultos.
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como hacerlo
La evidencia científica revisada demuestra que no sólo es importante qué actividades de escritura realizamos en casa, sino también cómo vigilamos a los pequeños durante las mismas. Imaginemos que nuestra hija está escribiendo y haciendo una carta incompleta. En ese momento le decimos: "A esa carta le falta algo, ¿qué es? Mira cómo lo hago". Al hacer esto, actuaríamos como guía y modelo de escritura, ayudando al niño a pensar, revisar y aprender el procedimiento de escritura. Bueno, esto es exactamente lo que los estudios definen como "apoyo procesal", muy eficaz para ayudar a los niños a aprender a escribir.
Pero ¿es necesario escribir constantemente en casa y ayudar al niño durante sus tareas de escritura? Las últimas investigaciones confirman que no es así. Con algunas actividades de escritura "caseras" por semana, los niños avanzan, aunque es importante que los familiares muestren interés por lo que el niño ha escrito, lo lean, lo expliquen o lo feliciten. Estos sencillos gestos, identificados científicamente como apoyo motivacional, animan a los niños a escribir y facilitan su aprendizaje.
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¿Puedo ayudar con la escritura si no soy bueno en eso?
No todos los adultos saben escribir; ¿Aún podemos ayudar a los más pequeños de la familia?
Algunos estudios revisados en el próximo artículo analizan familias de diferentes niveles socioeconómicos, con diferentes estructuras y disponibilidad de tiempo variable, y confirman que estos aspectos pueden facilitar o dificultar su implicación en la escritura de los niños.
Sin embargo, un elemento clave son las creencias de los padres sobre la escritura. Si creemos que es una habilidad importante para nuestros hijos, entonces tenemos la clave: ¡animémosles a escribir, escribamos juntos y escribámosles! Somos tu mejor modelo.
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